Урок з теми "Створення та редагування текстових об’єктів. Форматування текстових і графічних об’єктів слайду". 3 клаc

Урок №20

Мотивація навчальної діяльності.

(супроводжується демонструванням презентації)

Гра «Ігри зі словами»

1 )    Прочитай туди, а потім назад.

Я несу гусеня.

2 )    Утвори нові слова з поданого слова.

ШОКОЛАД

(коло, школа, лад, око, дошка та ін..)

3 )    Метаграми

У цифрі 7 букву змініть.

Тоді у воді його ловіть. (Сім - сом)

Якщо із З це візьмеш слово –

Сильний дощ впаде раптово.

Коли З на С ти зміниш,

в садку, серед дерев зустрінеш.

(Злива - слива)

З К дає нам молоко густе,

З Л – над річкою росте.

(Коза - лоза)

4 )    Загадки

-         Чого нема у воді, а є в морі, річці, озері? (Букви Р)

-         Що стоїть посередині землі? (Буква М)

5 )    «Букви жартують»

Мишка хвалиться бабуся стара:

Кіт не страшний – в нас глибока гора. (Нора)

Мама з бочками пішла

По дорозі край села. (Дочками)

Основне завдання будь якої презентації – цікаво і ефективно подати інформацію. Якщо ж вона буде неякісною, то матеріал погано запам'ятається. А як у підручнику подається те, що необхідно обов'язково засвоїти? (виділенням, певним оформленням). 

Урок з теми "Текстові та графічні об’єкти слайдів". 3 клаc

Урок №19

Розвиток логічного мислення.

Завдання №1.

Олесь, Ганнуся, Елзік і Мудрунчик відпочивали на галявині. Якщо Мудрунчик, що сів крайній зліва, сяде між Ганнусею й Олесем, то Ганнуся стане крайньою зліва. Хто де сидить, якщо відомо, що всі сіли поруч?

Завдання №2.

Задачі – жарти про здоров’я.

Щоб бути завжди чистою, людині необхідно 24 шматочки мила на рік. Якщо мити п’яти та вуха, то піде мила у 8 разів менше. На миття кожного вуха іде по одному шматочку мила. Скільки шматочків мила піде на 1 рік на п’яти?

1.)             24 : 8 = 3 ( шм.)

2.)             3 – 2 = 1 ( шм.) на п’яти.

Урок з теми "Середовище редактора презентацій. Збереження презентацій". 3 клаc

Урок №18
Повторення правил безпеки. 

     Гра «Світлофор».

    У вас на столі лежить дві картки різного кольору, як на світлофорі для пішоходів. Що означає зелене світло? А червоне? Так, зелене дозволяє рухатись пішоходу, а червоне заперечує. Я називаю правило, а ви піднімаєте картку відповідного кольору. Якщо можна так робити, то зелену, а якщо не можна - червону.

-       Можна їсти в кабінеті інформатики. (Червоне)

-       Біля комп’ютеру треба сидіти рівно. (Зелене)

-      До кабінету інформатики треба заходити лише за дозволом вчителя. (Зелене)

-      Можна бігати біля комп’ютерів та в кабінеті взагалі. (Червоне)

-      На монітор комп’ютера не можна ставити квіти, класти книги тощо. (Зелене)

-      Не можна торкатися руками дротів під напругою. (Зелене)