четверг, 24 октября 2013 г.
понедельник, 21 октября 2013 г.
пятница, 18 октября 2013 г.
Навчально-методичний комплект "Сходинки до інформатики" 2 клас
Навчально-методичний комплект "Сходинки до інформатики" 2 клас
- Програма "Сходинки до інформатики 2-4 клас".
- Підручник Сходинки до інформатики 2 клас О.В.Коршунова (2012 р.)"
- Підручник Сходинки до інформатики 2 клас І.Т.Зарецька,М.М.Корнієнко (2012р.)
- Підручник Сходинки до інформатики 2 клас Ломаковська Г.В., Рівкінд Й.Я (2012р.)
- Календарно-тематичне планування Сходинки до інформатики 2 кл. (під. Коршунова) 2013-2014 р.
- Календарно-тематичне планування Сходинки до інформатики 2 кл. (під. Ломаковської) 2013-14 н.р.
- Календарно-тематичне планування Сходинки до інформатики 2 кл. (під. Зарецької) 2013-2014 н.р
- Система уроків "Сходинки до інформатики" 2 клас
- Інформатика в таблицях та схемах для учнів початкових класів
- Rapid Typing Tutor 4.6.5 - детский клавиатурный тренажер
- GCompris - пакет обучающих программ для детей
- Tux Paint: Программа рисования для детей
- Scratch
среда, 16 октября 2013 г.
пятница, 11 октября 2013 г.
четверг, 10 октября 2013 г.
вторник, 8 октября 2013 г.
понедельник, 7 октября 2013 г.
Приклади висловлень вербального оцінювання
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного
процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладах
У 2 - му класі за рішенням
педагогічної ради навчальні досягнення
учнів оцінюють в балах (окрім предметів «Основи здоров’я»,
«Фізична культура», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», «Мистецтво»,
«Сходинки до інформатики»). Оцінювання другокласників має
бути вмотивованим. Важливо, щоб дитина не втратила стимулу до праці. Оцінки в
балах стають для дітей більш зрозумілими й мотиваційними, якщо супроводжуються
коротким, точним коментарем вчителя. Завдання
вчителя полягає в тому, щоб негативні й позитивні емоції, породжувані невдачами
чи успіхами в навчанні, використовувати для активізації діяльності дітей.
Для семирічного школяра, який відчуває труднощі в
засвоєнні навчального матеріалу, заохочення найменшого успіху має велике
значення.
Вміло користуючись у роботі з другокласниками
педагогічною оцінкою, вчитель закладає основи для формування в них умінь
об'єктивно оцінювати хід і результати своєї діяльності, стимулює розвиток
навчальних мотивів, створює атмосферу доброзичливих взаємин у класі, що
необхідно для підтримування в учнів почуття власної гідності, доброти і
чуйності, бажання працювати разом з однолітками.
В наступному навчальному році
навчальні досягнення учнів 2-х класів з предметів «Основи здоров’я», «Фізична
культура», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», «Мистецтво»,
«Сходинки до інформатики» мають оцінюватись вербально.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)